本课程系注意力基础训练营的拓展训练，主要针对中小学生注意力训练中各类问题，进行相关的拓展提高训练，提升学员对注意力训练的场景应用，实现从能力提升到好成绩的转换过程。

　　一、课程概况

　　第一关　注意力分配

　　注意力的分配能力对学生学习过程中，合理分配精力至关重要，通过训练，可以使孩子在复杂高强度的学习过程中，有效分配精力，合理调整进度，保证大脑的张弛程度，提高学习效率和收益。

　　第二关　训练结合学科

　　所有的训练都是为学业成绩提高奠定基础的，因此，我们设计的训练内容，采用的元素一般是从教材中选取的。以视觉注意力训练为例，其目的主要解决孩子读课文、审题过程中的看错数、抄串行、漏读跳读添字改字漏掉已知条件等所谓“粗心”的现象，通过团队协作，不但激发每个孩子的注意力潜能，同时，对视知觉能力也是一种很好的检验，在团队配合中，也使得孩子们能相互理解共同提高，培养孩子的高情商。

　　第三关　听觉记忆思考力训练

　　听觉训练的难度远高于视觉，因此，本课设计了多种场景和多种模块，练就孩子的信息正确输入能力。这种能力对于听课过程中的知识吸收率和保留率都至关重要，在我们这个营课模块中，比注意力基础训练营的训练难度加大了，整合训练的内容增多了，因此需要学员具备更高的水准。

　　第四关　视觉听觉整合训练

　　我们的学习过程需要调动多重感官，多重感官的复合作用，远大于某种单一的感官认知，很多孩子的问题出在这些感官能力的充分调动以及合理分配。本环节训练旨在提升孩子综合运用各种能力的水平。

　　第五关　寻找亚特兰蒂斯

　　这是一节小型情景剧营课，既是对本次营课的概况总结，又是对前面训练效果的检验。

　　根据柏拉图的描述，史前高度文明的亚特兰蒂斯沉没了，通过海洋卫星定位，科学家找到了疑似亚特兰蒂斯的水下古城，但是需要勇敢的潜水员潜入深海一探究竟......各小组成员需要分工协作，完成卫星定位、潜水到指定位置，完成水下古城的秘密破译，直至发现宝藏。孩子们在高科技的现场体验中，深刻体会到了基本学习能力训练的重要性，并激发了孩子，对科学探索的浓厚兴趣。

　　总结表彰

　   课程最后是总结表彰环节，通过助教对每个学员在个体训练和集体训练中的表现，进行个人和小组积分榜成绩公布，让孩子们的训练表现一目了然，通过奖状、奖章和积分折抵券等荣誉和实物奖励，激发更多的孩子的训练参与热情和竞争意识，同时也为课程深度转化提供依据。

　　二、课程用途

　　作为导流营课，是专为学校招生设计的周末营课程（单节课程时长约3小时），也可用于寒暑假、小长假的单元主题活动课。本系列课程可单独使用，也可与其他单元组合实行课程联报，既可实现营收，更能吸引生源并实现向机构设立的课程转化。

　　三、课程转化

　　本系列课程设置了多个转化端口，可实现向数学、语文、英语等学科类课程转化，也可实现向各类艺术、活动类课程转化，更能通过课程发现孩子在学习能力、学习习惯、学习方法等问题，向学习能力训练课程继续深度转化。

本系列课程内容丰富、制作精良、寓意深刻，同时，操作简便，按照教案攻略指导，直接播放课件即可。

　　四、课程形式

　　营课训练形式为单兵训练、小组协作训练和分组PK训练，需要一名主教官和两名助教；营课的课件属于傻瓜操作式，只需点击播放即可进行课程操作，课件中的各种选择键指向，都在教案攻略里有详细指导。

　　营课人数一般不低于24人，不多于36人，营课费用一般不少于100元，联报可有优惠。

　　本课程设计了多种转化通路，为数学、语文、作文、英语等多学科招生转化预留了通路，更为学习能力综合训练长期班报课做好了铺垫。

　　作为室内课程，多种营课内容组合，既是创造营收的利器，也是招生导流的工具，效益有多好，一用便知道。

　　五、购买须知

     1.课件为加密文件，只能锁定在唯一的一台教学电脑上使用；自购买之日起，一年内有效，使用期间不限次数。

     2.对于有多个校区的机构而言，每次购买的课程，可在任一某个单点使用；但如果机构需要多点开展活动，则每个活动场所作为独立运营的单点，均需独立的周末营专用电脑，这些单点均需另行购买。

　　六、购买方法

　　本课程可以单课购买，使用周期自购买之日起一年有效；日后如果想转为会员，请在购买某节课程一个月内，该课程费用可全额折抵会员费，即只需补齐剩余费用，即可成为会员，会员期限自补齐费用之日起，一年内有效。

如果需要全部课程，可申请成为优化学能周末营会员单位，缴纳入会费，或直接接洽我们的项目负责人郑老师。

　　七、会员培训

　　会员享受免费在线课程培训答疑，培训教练技术及操作流程，提升自我学习能力训练水平。单课购买的非会员，也可通过加郑老师微信，进行相关咨询。